兩個(gè)孩子根本不知道自己是去拍戲的，只知道是幫小姨一個(gè)忙。

拍攝結(jié)束后，吳儀雙為了感謝這兩個(gè)小家伙，帶他們?nèi)ゴ蟪砸活D。

可把兩個(gè)小家伙開(kāi)心壞了，哪知道小寶吃的太撐，又買了健胃消食片給他。

冷夢(mèng)娢已經(jīng)懶得吐槽兒子了！

家里不差那口吃的，每次小寶想吃什么林風(fēng)都會(huì)買來(lái)做，廚藝又會(huì)差到哪呢？

就連小寶想喝珍珠奶茶，那珍珠都是林風(fēng)一顆顆搓出來(lái)！

可即便是這樣，小寶見(jiàn)了吃還控制不住，不管好不好吃也不挑食，炫就完事了。

冷母也不知道聽(tīng)誰(shuí)的，可能孩子沒(méi)驅(qū)蟲(chóng)，驅(qū)蟲(chóng)就好些了。

驅(qū)蟲(chóng)后還是一樣，見(jiàn)到吃的炫就完事了。

后來(lái)冷母又說(shuō)，可能是缺鋅什么的。

冷夢(mèng)娢嘆口氣，“媽，缺鋅是食欲不振，你看小寶像嗎？”

回來(lái)，冷夢(mèng)娢夫婦背著女兒女婿，連哄帶騙把兩個(gè)外孫送到醫(yī)院做了檢查。

得到的結(jié)果是一切正常！

這事還是時(shí)隔一年被兩個(gè)孩子想起來(lái)，夫婦二人才知道。

老人也都是一片好心，但是背著做這些事情總歸不太好。

冷夢(mèng)娢跟父母溝通后，兩位老人承諾以后不會(huì)背著做的這種事，反正以后也沒(méi)這種事了。

現(xiàn)在一家人對(duì)小寶這個(gè)吃貨，習(xí)以為常了。

畢竟醫(yī)生都說(shuō)，這孩子消化系統(tǒng)好，他們還能說(shuō)什么。

小寶這邊吃完健胃消食片，感覺(jué)好些了，躺在床上睡成小豬豬。、

“前后玩了差不多一個(gè)月，是時(shí)候?qū)懯罴僮鳂I(yè)了！”

冷夢(mèng)娢一聽(tīng)輔導(dǎo)作業(yè)，“老公，你上。”

她作為一個(gè)老師，輔導(dǎo)自家孩子被懟的無(wú)話可說(shuō)，她不要。

按理說(shuō)，兩個(gè)孩子一樣的暑假作業(yè)，都是從起始頁(yè)開(kāi)始往后寫。

不，兩個(gè)孩子商量好了似的。

大寶從前往后寫，小寶從后往前寫，問(wèn)原因就是喜歡這樣！

成吧，林風(fēng)沒(méi)意見(jiàn)！

這個(gè)暑假也就最開(kāi)始那段時(shí)間冷父冷母有閑，接下來(lái)這段時(shí)間兩人都挺忙的。

好像跟鹽市接下來(lái)發(fā)展的幾個(gè)項(xiàng)目有關(guān)，具體林風(fēng)也不清楚。

所以輔導(dǎo)孩子們的作業(yè)任務(wù)，沒(méi)了冷父，就落在林風(fēng)身上。暑假作業(yè)元素多樣，語(yǔ)數(shù)除外，有實(shí)踐課，美術(shù)題，有思維題。

大寶正在田字格里寫，一，二，三時(shí)。

林風(fēng)父子二人正在討論一道題。

“爸爸給小明一共6個(gè)雞蛋，走在路上不小心摔碎了2個(gè)，回到家爸爸出2個(gè)雞蛋給小明吃，還剩下幾個(gè)雞蛋？”

小寶想了想，“還剩下4個(gè)?！?

林風(fēng)不解問(wèn)，“為什么還剩下四個(gè)？”

小寶解釋，“摔碎的那兩個(gè)雞蛋回去煮了吃啊?！?

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)加減法，但是孩子們?nèi)粘Ｉ钜灿薪佑|過(guò)，數(shù)手指頭。

林風(fēng)明白了，表?yè)P(yáng)小寶是個(gè)懂節(jié)約的好孩子。

“那，如果這個(gè)雞蛋沒(méi)有碎在袋子里，是掉地上打碎了，根本沒(méi)辦法拿回家煮怎么辦？”

“啊，那好可惜哦！”

“嗯，是有一些可惜，所以還剩下多少呢？”

“還剩下2個(gè)?！?

“嗯，這個(gè)答案也是對(duì)的?！?

接下來(lái)幾天，兩個(gè)孩子除了玩就是寫作業(yè)，在家里玩的最開(kāi)心的就是去泳池游泳。